Editorial

Le projet mennaisien, comme celui de l'Enseignement catholique veut «former l'homme tout entier, son corps aussi bien que son cœur».

Les professeurs, les éducateurs et personnels du Collège « Les Saints-Anges » sont particulièrement attentifs à la réalisation de ce projet pour les jeunes.

Jean-Marie de La Mennais aimait utiliser l'image du « roc ».

Un roc nécessaire à la croissance du jeune.

Un roc fiable sur lequel il peut s'appuyer pour s'élever.

Un roc solide auquel il peut s'affronter.

Un roc qui résiste et permet de se révéler.

Un roc accueillant et protecteur qui permet d'essayer sans craindre de se tromper.

Au Collège « Les Saints-Anges » nous sommes convaincus qu'il est indispensable d'apprendre à maîtriser des règles, de s'approprier des savoirs, d'acquérir des méthodes. Rien de solide ne peut s'édifier sans règles, sans savoirs et sans méthodes.

Il nous tient à cœur d'encourager, d'accompagner les initiatives, les prises de risques pour découvrir et devenir une femme, un homme libre et responsable.

Seule l'instruction permet d'accéder à la liberté, à l'indépendance, à l'autonomie de la personne.

Si les  professeurs,  éducateurs et personnels ne sont pas que des rocs, ils  sont aussi  des anges, des anges gardiens pour les jeunes. Ils veillent sur eux avec bienveillance, prennent soin d'eux, ils les protègent.

Tous s'engagent à favoriser la croissance spirituelle des collégiennes et collégiens que nous accompagnons quotidiennement.

Même si nous pouvons déjà être satisfaits de cet accompagnement éducatif de cette instruction offerte, de cette spiritualité proposée, nous savons que l'évolution de la société nous impose de veiller toujours plus à cette cohérence éducative. Impossible de se reposer sur nos lauriers. C'est pour nous en classe et en dehors de la classe, une autre façon de vivre la relation au jeune.

 

 

                                                                                                                                             Hervé PETIT

                                                                                                                                                Directeur

 

 

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